指标及权重

主要观测点及权重

等级标准

评价依据

A（100～90分）

C（74～60分）

选题与开题报告
0.15

选题的价值

0.2

选题具有较高的理论价值和实践价值。

选题具有一定的理论价值和实践价值。

本科毕业论文（设计）开题报告

选题的科学性与新颖性

0.1

选题新颖，论题界定科学、准确。

选题有一定新颖性，论题界定基本适当。

选题的难易度

0.1

选题研究难度较大。

选题有一定的研究难度。

开题报告质量

0.6

学生填写的开题报告形式规范、内容完整、论证充分、研究思路清晰。

学生填写了开题报告，各项内容基本完整。

论文写作形式规范
0.1

目录结构

0.2

目录格式规范,层次清晰,页码标注准确。

目录格式基本规范，页码标注基本准确。

1.毕业论文（设计）定稿；

2.各学院制定的本学院本科毕业论文规范和米兰在线,米兰（中国）下发的毕业论文写作格式要求。

内容摘要及关键词

0.2

中英文摘要内容概括准确,字符不少于200字；关键词选择准确,且数量在3～5个之间。

中英文摘要内容概括基本准确，字数在150字左右；关键词选择基本准确，数量不高于8个，不少于2个。

注释和参考文献的格式

0.2

格式规范、统一。

格式基本规范、统一。

篇幅

0.2

文科篇幅超过8000字，理(工)科超过5000字。

文科篇幅在7000～7500字，理(工)科在4000～4500字。

排版与装订

0.2

符合指定要求，且整齐、美观。

基本符合指定要求。

论文内容
质量0.3

文字表达

0.1

语句流畅、准确，逻辑严谨。

语句基本通畅、准确。

毕业论文（设计）定稿

内容的创新性和科学性

0.8

论文有独到见解，具有创新精神，论点鲜明，论据充分。

论文有作者自己的观点,且不存在知识错误。

文题相符

0.1

论文的题目准确概括了文章的内容，小标题简略、准确。

论文的题目基本概括了文章的内容，小标题基本正确。

论文写作
能力0.1

综合运用知识的能力

0.2

较灵活地运用多学科知识开展研究，理论与实际相结合。

运用了不同学科的知识进行研究。

毕业论文（设计）定稿

研究方法和手段的运用能力

0.3

灵活、适当地运用多种方法和手段进行研究。

采用了不同的方法和手段进行研究。

查阅和运用文献资料的能力

0.3

参考资料丰富，资料运用灵活、适当。

有一定的参考文献和注释，注释基本适当。

外文运用能力

0.2

阅读并引用了较多的外文资料。

阅读并列出了一定的外文资料。

论文写作
指导0.2

论文的指导过程与记录

1

指导教师对开题报告认真审定；指导教师对学生毕业论文(设计)的写作过程进行了认真指导，指导记载认真详实，有针对性。

指导教师对开题报告作了审阅；指导教师对学生毕业论文(设计)的写作进行了较认真的指导，指导记载较详实。

毕业论文开题报告及毕业论文指导记录表。

论文评定
0.15

指导教师评审

0.5

指导教师给出了规范的学术评语和成绩。

指导教师基本规范给出了评语和成绩。

1.毕业论文(设计)答辩记录表。
2.毕业论文(设计)成绩评定表。

答辩过程记录

0.1

答辩记录完整、详实，答辩提出问题科学、专业，答辩问答3个以上。

答辩记录基本完整，答辩提出问题基本专业，答辩问答少于3个。

答辩小组评审

0.4

答辩小组给出了规范的学术评语和成绩。

答辩小组基本规范给出了评语和成绩。

指标

主要观测点

等级标准

评价依据

检查要点

A（90～100分）

C（60～74分）

选题与开题管理工作
0.15

毕业论文(设计)选题库的建立

0.2

建立了学院或专业毕业(设计）选题库，选题库年更新率达60%以上。

有毕业论文(设计)选题库，但未每年更新，或更新率低。

各专业本科毕业论文（设计）选题册，特别是近三年的选题册；

1.记录各专业选题更新率
2.对比验证各专业更新率

论文题目的重复率

0.2

做到一人一题，重复率为零。

基本做到一人一题，重复率不高于10%。

各专业本科毕业论文题名册

1.记录各专业选题重复率
2.对比验证各专业重复率

实践型选题比例

0.2

实践型选题比例为达80%以上

实践型选题比例为50%-70%

各专业本科毕业论文题名册

1.记录各专业实践型选题比例
2.验证各专业实践型选题比例

开设毕业论文（设计）写作专题讲座

0.1

安排有经验的教师举办了毕业论文(设计)写作专题讲座。

安排过毕业论文(设计)写作辅导。

毕业论文(设计)写作专题讲座笔记或有关记录；

1.查看专题讲座安排或记录
2.记录专题讲座时间、地点、主题、主讲人、对象。

开题指导

0.3

指导小组进行了开题指导，并有详细开题情况记录。

指导小组进行了开题指导，但无开题情况记录。

开题报告和开题记录。

每个专业各抽查不同指导教师的论文开题报告5份，记录开题及审核签章情况。

指导教师管理工作
0.3

论文指导师生比

0.3

学生与论文指导教师比≤6

学生与论文指导教师比≤8

各专业本科毕业论文题名册

1.记录各专业指导教师总数及学生总数，计算平均师生比；
2.核查是否有生师比大于8的，重点逐一记录

论文指导教师资格

0.3

讲师及以上职称有教学和科研经验的教师担任指导教师。

论文的指导教师中有讲师以下职称但不超过2%。

毕业论文（设计）材料册（含开题报告、指导记录、答辩记录及成绩评定表）。

1.记录指导教师中讲师以下职称的人数，计算比例。
2.检查各项记录中是否在职称不合要求的教师前添加了符合要求的教师姓名。

论文指导学术评价规范性

0.4

论文指导教师认真审阅了毕业论文(设计)，给予规范、科学的评价。

论文指导教师基本审阅了毕业论文(设计)，给予一定的指导和评价。

1.各专业抽查不同指导教师的指导记录5份，记录填写质量、次数。
2.各专业抽查不同指导教师的、不同等级的学术评价5份，检查是否按要求的四个方面去评价，定性和定量评价是否匹配，是否有抄袭评语的现象，并做好记录。

论文答辩组织管理工作
0.25

论文答辩小组的成立

0.4

学院成立了论文答辩小组，且成员结构合理，数量不少5于人。

学院成立了论文答辩小组。

论文答辩小组分组及组成人员名单；答辩工作安排及进行情况

1.检查是否有论文答辩小组名单，是否符合要求。
2.检查答辩安排情况是否详实，记录答辩安排的次数。

论文答辩工作的开展

0.6

由论文答辩小组组织论文答辩，答辩过程规范、严格。

由论文答辩小组组织答辩，答辩程序基本规范。

论文答辩原始记录及材料册答辩记录。

1.检查各专业各答辩组的答辩原始记录，是否详实、认真。
2.从各记录中检查答辩规程是否规范。
3.每个专业各抽查不同答辩组不同指导教师的材料册答辩记录，检查答辩提问的质量是否有一定学术水平，回答是否准确详实，记录是否规范认真。

综合管理
工作
0.3

学院内毕业论文（设计）
工作管理规定和计划

0.3

制定了详细的学院内毕业论文(设计)工作管理规定和计划

制定了学院内毕业论文(设计)工作管理规定和计划。

学院本科毕业论文(设计)工作计划、工作记录、工作总结等；

1.检查学院是否针对自身专业特点制定了毕业论文管理规定（不能与米兰在线,米兰（中国）的规定相抵触）。
2.检查毕业论文工作计划是否详实、有操作性，时间安排是否合理，是否落实到人。

学院对毕业论文（设计）
的检查

0.2

学院对毕业论文的进度适时进行检查，并督促各项工作的落实。

学院对毕业论文工作的展开进行了一定的检查。

检查是否有毕业论文中期检查的安排及记录，记录检查时间、检查对象、检查内容及效果。

学院对毕业论文（设计）
的工作的总结

0.2

学院对毕业论文的工作作了具体详实的总结

学院对毕业论文的工作作了总结。

毕业论文(设计)工作总结及质量分析报告；

1.检查质量报告完成情况，数据是否与检查情况相吻合，定性分析是否认真、深入，是否提出了中肯的意见与措施。
2.工作总结是否按教务处提供的提纲来完成，是否各环节都涉及到，质量分析是否中肯且有指导性。

毕业论文（设计）存档

0.3

对毕业论文（设计）及学院内管理材料进行了详实、有序的存档。

对毕业论文（设计）及学院内管理材料进行了存档。

学院毕业论文（设计）档案。

1.是否将要求的材料存档。
2.学生的材料是否有遗漏。
3.论文存档的盒（袋）填写是否规范。
4.档案材料摆放是否整齐。